王超英同志坚持党的领导，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，积极践行科学发展观。从教30余年来，忠诚于党的教育事业，在平凡的教师岗位上潜心育人，专注科研，为培养贵州基础教育人材作出了积极的贡献，取得了丰硕的科研成果。
1、任劳任怨教学为本。先后承担化学专业和生物专业的分析化学、分析化学实验、仪器分析、仪器分析实验、实验基本操作、食品化学和普通话训练等7门课程的教学任务，参加中小学实验教师培训和中学化学骨干教师培训工作。自主编写所任课程的实验讲义和实验教师培训教材等。近十年来，年均教学工作量在300学时以上。 2001年，被评为学院首届中青年骨干教师。
2、科研探索率先垂范。主持并参加省、部、厅级科研项目9项，在“色谱”“分析测试学报”“分析实验室”等刊物上发表论文十余篇。曾获省级科技进步三等奖（排名第一）、贵州省“百年树人杯”多媒体教育软件评选一等奖。目前在研的省部级项目3项。在样品前处理和天然产物提取分离等方面卓有建树。2004年，被评为学院学科带头人。
3、学习提高永不止步。曾到北京师范学院进修1年半，到广州中山大学作高访学者研修1年；1999年考上普通话水平省级测试员；2005年考上国家一级营养师；在学院率先探索使用自编多媒体课件教学，主持开发“滴定分析基本操作”系列多媒体课件，深受同行和学生的广泛好评。
4、无私敬业工作第一。始终把工作放在首位，在省级基础实验室评估以及在学院改制迎评的过程中，常常加班到深夜甚至周末也不休息；在孩子年幼丈夫出差时，为了科研不得不把把孩子托付给邻居，自己与仪器相伴熬到天亮，深受同事敬佩。
5、 治学严谨大爱无私。教学上循循善诱，深入浅出,教风严谨，教书育人；生活中关心学生、帮穷济困，师生情同姐妹、犹胜母子。学业的不解、情感的困惑，学生都非常乐意向她请教。有位同学毕业后因感情挫折欲放弃考研理想时，是她及时为其疏导，从做人到做事全方位给予春风化雨般的关怀，使其顺利考取了研究生，该同学一直感激不已。
王超英在科研舞台上创新拓展，在育人讲坛上不辍耕耘，淡泊名利，充分展示着高校教育工作者和科学研究者的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气及求真务实精神，充分体现了对党和人民教育事业的忠诚热爱，集中体现了当代学人的高贵品质，是师生共同的楷模，可谓新时期我省高等教育工作者的优秀代表。
